W poprzednim tygodniu rozmawialiśmy o tym, czym jest dysleksja, natomiast w tym tygodniu omówimy, jak ją rozpoznać. Objawy dysleksji u dzieci w różnym wieku mogą wyglądać inaczej.
Choć stosunkowo trudno dostrzec objawy dysleksji u dzieci w wieku przedszkolnym, nie jest to niemożliwe. Dzieci w wieku przedszkolnym, które mają zaburzenie czytania:
- Z trudem rozumieją, czy dwa słowa rymują się ze sobą;
- Z trudem zapamiętują i uczą się liter alfabetu;
- Z trudem uczą się nowych słów;
- Często mylą się wymawiając proste słowa;
Zazwyczaj symptomy dysleksji stają się jeszcze bardziej zauważalne, gdy dziecko zaczyna chodzić do szkoły. Pierwszoklasiści, którzy zmagają się z dysleksją:
- Czytają wolniej niż ich rówieśnicy;
- Nie rozróżniają niektórych liter, dźwięków lub słów;
- Piszą powoli;
- Mówią, że widzą jak tekst na następnej stronie zlewa się lub porusza;
- Popełniają błędy pisząc nawet najprostsze słowa, takie jak „i” lub „kot”;
- Z trudem potrafią postępować wedle pisemnych instrukcji;
- Często nie rozumieją tego, co dopiero przeczytali;
- Piszą chaotycznie;
Czasami dzieciom udaje się dość długo ukrywać symptomy dysleksji – stają się one wyraźniejsze dopiero, gdy zadania w szkole stają się coraz trudniejsze. Starsze dzieci, które mają dysleksję:
- Zmagają się z problemami podczas pisania zdań lub tekstów (robią dużo błędów gramatycznych i interpunkcyjnych);
- Długo zajmuje im odrabianie prac domowych lub pisanie sprawdzianów;
- Wypowiadają się wolniej niż to normalne;
- Unikają czytania na głos;
- Czytając na głos często opuszczają krótsze słowa;
- Nie pamiętają słów, dlatego ich wypowiedź jest przerywana i nieścisła;
W przyszłym tygodniu omówimy, w jaki sposób rodzice mogą pomóc dzieciom z uporaniem się z trudnościami spowodowanymi przez dysleksję. Nie przegap!
